A Study of Educational Achievement of Gond Tribe Students

Manjusha Namdev; Jay Singh

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Published: Mar 30, 2018

Keywords:

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Manjusha Namdev

सहायक प्राध्यापक, स्वामी श्री स्वरूपान ंद महाविद्यालय, हुडको भिलाई, छत्तीसगढ ़

Jay Singh

Assistant Professor, Psychology, Government Post Graduate College, Kanker, Chhattisgarh

Abstract

प्रस्त ुत शोध का उद्देश्य गोंड जनजाति के विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि का परिवेश तथा लिंग के आधार पर अंतर ज्ञात करना है। इस अध्ययन के लिये न्यादर्श के रूप में गोंड जनजाति के कक्षा आठवी के 800 विद्यार्थियों का चयन में स्तरीकृत गैर अन ुपातिक याद ृच्छिक विधि का उपयोग किया गया। शैक्षिक उपलब्धि के मापन के लिए डॉ. प्रमोद कुमार नायक द्वारा निर्मित शैक्षिक उपलब्धि ट ेस्ट का प्रयोग किया गया। आँकड ़ों के विश्लेशण के लिए मध्यमान, प्रमाणिक विचलन तथा टी-मूल्य का उपयोग किया गया। परिणाम में पाया गया कि लिंग के आधार पर उच्चतर माध्यमिक विद्यालय के विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि स्तर में सार्थक अंतर पाया गया किन्तु लिंग के आधार पर उनके शैक्षिक उपलब्धि स्तर में सार्थक अंतर द ेखा गया।

How to Cite

Namdev, M., & Singh, J. (2018). A Study of Educational Achievement of Gond Tribe Students. Mind and Society, 7(03-04), 55–58. Retrieved from https://mindandsociety.in/index.php/MAS/article/view/162

Issue

Vol. 7 No. 03-04 (2018): Mind and Society

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Research Article

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